關于早期教育

前蘇聯(lián)著名生理學家巴甫洛夫說：“嬰兒生下來的第三天開始教育，就晚了兩天?！?/p>

0-3歲是人腦發(fā)展最快的時期，也是感知覺發(fā)育最敏感的時期。抓住這個關鍵時期，利用其腦神經(jīng)的敏感性，進行早期教育，就能取得事半功倍的效果。一旦錯過了這個關鍵期，腦組織結(jié)構就會趨于定型，潛能的開發(fā)就會受到限制，即使有優(yōu)越的天賦，也無法獲得良好的發(fā)展。

早期教育并不是單純的知識灌輸，而是培養(yǎng)孩子的學習興趣，形成良好的行為習慣。進行早期教育需要了解不同年齡段孩子的生理、心理特點，順應孩子的發(fā)展規(guī)律進行相關的教育，為孩子提供一個豐富適應的環(huán)境，采取科學的措施，實施生動活潑的引導方法，因勢利導，循序漸進，激發(fā)兒童的興趣，讓他們在不知不覺中學到知識，保持良好的情緒，促進整個腦功能全面成熟起來，為今后的發(fā)展打好基礎。

嬰幼兒早期教育已成為當前刻不容緩的一件大事，它關系到人類素質(zhì)的提高、性格的培養(yǎng)、智慧潛能的挖掘和社會的進步。