早教課到底上不上？

早期教育是指針對(duì)0-6歲嬰幼兒開展的一種有組織、有目的、豐富環(huán)境的教育活動(dòng)，它可以促進(jìn)寶寶的智能發(fā)育。但是早教并不意味著強(qiáng)迫孩子背唐詩(shī)或認(rèn)字，而是要了解孩子天生的學(xué)習(xí)與探索的動(dòng)力，滿足寶寶的腦發(fā)展所迫切需要的感覺和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。同時(shí)早期教育也并不等于早教課程，而是等于早教課程加家庭教育以及親子關(guān)系。所以，早教這個(gè)概念一定不是早期學(xué)習(xí)教育，而是更多的培養(yǎng)孩子獨(dú)立社交、行為習(xí)慣、語(yǔ)言發(fā)展等。

那上早教課的目的是什么呢？其實(shí)孩子上早教有一個(gè)重要的目的就是發(fā)展社交。孩子的智力是隨著動(dòng)作發(fā)展的，孩子的心智是隨著游戲發(fā)展的，孩子的社交是隨著共同游戲參與互動(dòng)發(fā)展的。而孩子的人格發(fā)展跟社交密不可分，孩子的社交主要指的是與其他孩子的社交。而現(xiàn)在的大環(huán)境下，我們的孩子往往做不到充分的與同齡孩子互動(dòng)社交。家長(zhǎng)帶著孩子在小區(qū)里玩耍會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分孩子都是各自玩自己的，其實(shí)也是缺乏社交的。所以發(fā)展孩子社交的方法就是讓孩子融入到孩子堆中適應(yīng)集體生活，與老師一起進(jìn)行有組織、有序的社交活動(dòng)。

父母是孩子的第一任老師，早教的意義在于更好的引導(dǎo)家長(zhǎng)給與孩子高質(zhì)量的陪伴。最好的早教并非只是在早教課堂上體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，而應(yīng)回歸到家庭由父母來(lái)完成，這樣才能讓大家更自信的走過(guò)育兒之路，讓孩子的童年沒(méi)有遺憾。

所有的父母應(yīng)該做成長(zhǎng)型的父母，與孩子共同成長(zhǎng)。

臨沂市婦女兒童醫(yī)院早教咨詢熱線：3216164