關(guān)愛多動(dòng)癥兒童 助力健康成長

2020年4月20日—26日是注意缺陷多動(dòng)障礙(多動(dòng)癥)關(guān)愛周。關(guān)愛注意力多動(dòng)缺陷兒童，從認(rèn)識(shí)多動(dòng)癥開始。

什么是兒童多動(dòng)癥？

注意力缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）俗稱兒童多動(dòng)癥，是兒童青少年最為常見的神經(jīng)發(fā)育性疾病，也是學(xué)齡兒童患病率最高的慢性疾病之一。主要是指與同齡人相比，具有明顯的持續(xù)注意力不能集中，活動(dòng)過度，沖動(dòng)為主要表現(xiàn)，常伴有不同程度的認(rèn)知障礙，并影響學(xué)習(xí)，工作，以及生活的一組綜合征。14歲以下兒童的患病率約為7%至9%，半數(shù)患兒在7歲以前發(fā)病，男女比例為4至6比1。有三成以上患兒伴有學(xué)習(xí)困難及心理異常。

兒童多動(dòng)癥的原因有哪些？

目前，關(guān)于兒童多動(dòng)癥的病因尚不清楚，一般認(rèn)為與早產(chǎn)、難產(chǎn)、腦外傷和某些傳染病、中毒等因素有關(guān)，并與家族遺傳、先天發(fā)育及出生史有一定聯(lián)系。中醫(yī)認(rèn)為是肝郁痰滯，痰氣交阻，郁久化火，心神被擾所致。

兒童多動(dòng)癥會(huì)給孩子帶來哪些危害性呢？

 ▲多動(dòng)癥是一種兒童行為障礙疾病，但是不少家長往往忽略了，認(rèn)為多動(dòng)癥長大以后會(huì)自然痊愈，對早已是病態(tài)的孩子不引起重視，延誤了治療良機(jī)。這不僅給患兒身心健康造成損害，也給家庭和社會(huì)帶來嚴(yán)重后果。

▲許多調(diào)查資料表明，多動(dòng)、易分心的孩子，在學(xué)習(xí)時(shí)注意力很難集中，容易受外界干擾，這就妨礙了學(xué)習(xí)能力的獲得，使他們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握比較困難，從而滋長厭學(xué)情緒，并與學(xué)習(xí)困難形成惡性循環(huán)。

 ▲兒童時(shí)期是人生的重要時(shí)期，若患兒在學(xué)校不能接受良好的教育，厭學(xué)、成績下降、學(xué)不到更多的知識(shí)，會(huì)影響終生。由于近幾年來的發(fā)病率在逐步上升并影響患兒的學(xué)習(xí)、人格、品行的健康形成，已引起醫(yī)學(xué)界及廣大家長的廣泛關(guān)注。

兒童多動(dòng)癥具體的表現(xiàn)有哪些呢？

1.注意力障礙：注意力不集中，不能專心做事或聽課，易受外界干。

2.行為障礙：好動(dòng)、好說、好鬧，自己難以控制。與年齡不相稱的活動(dòng)過多，語言過多，難以遵守紀(jì)律，容易影響他人學(xué)習(xí)，好與同學(xué)爭吵。

3.情緒障礙：易怒、易興奮。情緒不穩(wěn)，易激動(dòng)，控制力弱，常因不能滿足其要求而大哭大鬧，甚至在沖動(dòng)時(shí)打鬧不休，較難預(yù)測其情緒波動(dòng)。

4.學(xué)習(xí)困難：盡管其智力不差，但由于注意力渙散，學(xué)習(xí)內(nèi)容不能全面掌握，作業(yè)不能按時(shí)完成，對學(xué)習(xí)缺少自信心，因而學(xué)習(xí)成績不佳。

兒童多動(dòng)癥該如何進(jìn)行治療？

兒童康復(fù)科采用中西醫(yī)結(jié)合的治療方式。

1.科室引進(jìn)了偉思3000c多參數(shù)生物反饋治療系統(tǒng)，該系統(tǒng)對兒童注意力缺陷多動(dòng)障礙既能評(píng)估又能治療。

2.中醫(yī)治療采用小兒推拿、小兒貼敷與中藥結(jié)合的方法，遵循安神定志、補(bǔ)益心腎，以及滋腎平肝的治療原則。

 小兒推拿治療：小兒推拿治療對兒童多動(dòng)癥療效奇特。通過特定穴位取穴，能達(dá)到補(bǔ)腦安神，健脾益氣，促進(jìn)臟腑的功能，同時(shí)可緩解和降低大腦的興奮性而延長小兒的睡眠時(shí)間，增強(qiáng)小兒生長發(fā)育。

小兒穴位貼敷：小兒穴位貼敷安全方便無痛苦，易吸收，被廣泛應(yīng)用到多動(dòng)癥中。

中藥治療：安神健脾補(bǔ)益湯療效確切。具體方解：安神健脾補(bǔ)益湯中以云茯苓、酸棗仁益氣健脾、養(yǎng)心安神為君；丹參、生龍骨、生牡蠣、合歡皮助君藥重鎮(zhèn)安神為臣；柴胡、梔子疏肝解郁、清熱除煩，肝氣平，火氣消，情緒自穩(wěn)；膽星、郁金、菖蒲滌痰清心開竅，痰消郁除，神明自主，此兩組藥物共為佐；甘草益氣助化源，又調(diào)和諸藥為使。本方正是根據(jù)小兒多動(dòng)癥的病機(jī)立法組方，科學(xué)配伍而成，故在臨床上有滿意療效。

多動(dòng)癥兒童因情緒不穩(wěn)定，擾亂課堂學(xué)習(xí)等被同學(xué)孤立、被老師投訴，然而這些孩子并不是不聽話，他們只是需要得到更多的關(guān)注、關(guān)愛和及時(shí)的治療。家長們一定要早發(fā)現(xiàn)，早診斷，早干預(yù)。