玩?！龠M兒童早期發(fā)展的一種策略

玩耍——促進兒童早期發(fā)展的一種策略

說到玩耍，大家并不陌生。玩耍是兒童的工作，并且對于兒童來說玩耍很重要，因為它與兒童的學習、生長和發(fā)展相聯(lián)系。玩耍影響著孩子社會能力、智力、語言能力和創(chuàng)造性的發(fā)展。在幼兒時期，特別是從出生至三歲這一年齡段，由于大腦神經(jīng)突觸和神經(jīng)細胞之間的聯(lián)系快速增加，成為塑造腦的關鍵時期。如果在這個時期嬰幼兒的養(yǎng)育照護者能與幼兒進行有效的玩耍，可以更好的促進他們的大腦發(fā)育。

下面跟大家分享一下0-3歲兒童的玩耍類型，這將有利于幫助家長朋友了解怎樣跟孩子更好的玩耍。

兒童在玩耍發(fā)展過程中通過5種感官運動來探知這個世界，新生兒出生后，在父母或照料者的觸摸中建立了信賴關系，并且茁壯成長。他們從一些簡單的諸如吸吮手指的條件反射發(fā)展到一些更加協(xié)調和有組織的反射，諸如踢動掛在嬰兒床上面的物件。在視覺上，嬰兒學會了追蹤物體，并且喜歡和鏡子內(nèi)自己的影像玩耍。浙漸地，他們能夠控制自己的頭和其他部位的運動，并能夠翻身，踢，爬行。手尤其是手指也在發(fā)展，因此能夠抓一些物體。這時新生兒便開始用手和嘴來探知世界。

當嬰兒學會爬行之后，他就能移動了，漸漸地便能夠扶著東西站立并開始學會走路。這個階段嬰兒的玩耍是身體的、感官的和探知性的。這時兒童獲得聲音的經(jīng)驗并且開始呀呀學語，還會與父母和照料者“咕咕”講話。幼兒會對音樂有反應并經(jīng)常喜歡唱歌和跳舞。他們此時在鍛煉生長技能，需要能引起他們好奇和注意的、安全和干凈的玩具。所有的玩?；顒佣夹枰扇嗽趫觯⒁獙τ變旱男袨樽龀龇e極反應。

隨著幼兒的成長，他們開始注意到關系的作用。他們會喜歡和有反應的物體玩耍，比如可以擠壓的海綿。他們開始收集東西，將盒子裝滿，再將他們?nèi)績A倒出來。一些裝扮和象征性的游戲在這時開始萌芽。如果有蠟筆或顏料，他們會胡亂畫一些東西，鍛煉他們的手指和手的技能。他們喜歡戳洞，然后將他們的手指伸入盒子或泥土上面的小洞里去。在幼兒時期想象性的游戲剛剛起步，因此提供一些小道具是明智的選擇。比如洋娃娃，用來裝扮的衣服和一些家庭器具等。水和沙子對于幼兒來說是誘人的感官道具，最好在戶外玩耍。

當幼兒2歲時，他們的運動技能和口頭語言能力進一步提高，這使得他們在裝扮游戲中更加有意義和有目的性了。兒童這時的維持注意力集中的時間仍然很短，但是他們的堅持性有所進步，還能夠面對挫折和延遲滿足。運動技能進一步發(fā)展，開始學會跳躍、旋轉、攀登和模仿。

   相信通過上面的講解，家長朋友了解了不同年齡段的玩耍類型。那么我們需要做的就是為孩子提供適宜的玩具，陪孩子一起玩耍，為孩子的健康成長助一臂之力。