圍產醫(yī)學專業(yè)方面
①產 科：突出人性化服務，在促進自然分娩、降低剖宮產率、加強母乳喂養(yǎng)方面投入較多研究，在家庭化產房建設、導樂分娩、無痛分娩和孕產婦系統(tǒng)管理、產前胎兒畸形篩查、出生缺陷監(jiān)測、高危妊娠管理、產后產婦及新生兒保健等方面得到了較快發(fā)展。2011年1月至2012年11月，分娩量21346人，圍產期高危因素早期識別和干預工作進一步加強，“宮內轉運”綠色通道范圍擴大，接受全市“宮內轉運”轉診890余例，病種包括糖尿病酮癥酸中毒、兇險性前置胎盤、胎盤植入、產后出血、多胞胎、重度子癇前期、中央型前置胎盤、胎盤早剝等，無1例孕產婦死亡，早產兒及高危兒的生存質量提高。各種加壓縫合成功應用于產后出血治療，妊娠期糖尿病規(guī)范綜合診治、監(jiān)測工作穩(wěn)步開展，減少早產的發(fā)生及高危兒的監(jiān)護，提高高危兒的生存質量，足月前胎膜早破綜合診治水平提高，胎兒宮內多科會診工作順利開展，產科超聲監(jiān)測穿刺介入診療順利實施，無痛分娩技術影響擴大，已有多批次外地醫(yī)院人員前來參觀學習。產科病房結構布局進一步規(guī)范，實現(xiàn)了普通產科病房、HDU、MICU的構建梯次，實現(xiàn)了住院孕產婦的分級管理，通過“重點患者重點管理”，降低了醫(yī)療風險。另外更新了助產理念，2012年“促進自然分娩無創(chuàng)傷接生技術”應用于臨床，有效降低會陰側切率及剖宮產率，提高了助產質量。
②新生兒科：承擔全市新生兒急救轉診，重點加強NICU建設，2011年新開展INSURE技術，2011年門診量24928人次，出院2434人次，急危重癥占38%，搶救成功率98%，床旁顱超987例，床旁心超586例，產科查房萬余例，收治早產兒651例，機械通氣158例，其中應用高頻呼吸機技術成功搶救1例出生19天暴發(fā)性心肌炎并休克、嚴重心律失?；純?，成功救治1例外市轉入的胎糞吸入綜合征并支氣管肺發(fā)育不良患兒。2012年1-11月門診量20968人次，出院2916人次，急危重癥占43%，搶救成功率98%，床旁顱超1085例，床旁心超662例，產科查房萬余例，早產兒621例，機械通氣188例。
③產前篩查與診斷中心：為目前全市唯一的產前篩查與診斷定點機構，承擔著全市統(tǒng)一的中孕期產前篩查與診斷任務。2012年5月為提高檢出率，將全市統(tǒng)一的中孕期兩聯(lián)產前篩查調整為中孕期三聯(lián)產前篩查，定期召開質控員會議，不斷提高質量。2012年6月產前診斷技術順利通過省衛(wèi)生廳專家組現(xiàn)場復核，2012年11月臨床基因擴增實驗室技術順利通過省臨床檢驗中心專家組現(xiàn)場復核。自2011年12月至2012年11月，共篩查43105例，羊水穿刺細胞遺傳學診斷1299例，F(xiàn)ISH產前診斷1238例，確診染色體異常49例，各項數(shù)據(jù)均居省內同行的前列?；驕y序儀、基因芯片分析系統(tǒng)、全自動掃描染色體核型分析系統(tǒng)、全自動時間分辨熒光免疫分析系統(tǒng)等設備正在考察中，計劃在新院區(qū)投入使用。
④超聲科：年超聲檢查5萬余人次，其中產前篩查700余例，檢出率1.2%左右，篩查數(shù)量位居全省前列。2012年4月，在全市率先開展了胎兒系統(tǒng)超聲檢查，目前已經檢查2500余例，檢出胎兒畸形144例，檢出率0.58%，胎兒畸形檢出率顯著超出常規(guī)性胎兒超聲檢查檢出率，2012年全省產前診斷技術復核檢查中，受到檢查專家好評。開展的胎兒心臟超聲檢查項目、早孕期超聲篩查項目，均取得良好效果。
⑤新生兒疾病篩查中心：開展甲低、PKU、先天性腎上腺皮質增生癥、G6PD篩查以及新生兒聽力篩查、診斷工作。2011年1月至2012年11月，共篩查新生兒32.5萬人，查出甲低患兒174例、PKU患兒41例、先天性腎上腺皮質增生癥患兒12例、G6PD患兒51例。作為全市的聽力診斷中心，2011年1月至2012年11月，中心接收各聽力篩查初篩單位疑似患兒1853例，確診聽力障礙患兒212例。目前中心聾兒康復在訓聾兒79人。
⑥母嬰健康促進中心：創(chuàng)建會員制服務模式，設產前服務、導樂服務、嬰幼兒水育訓練、產后服務等項目，推出孕期保健、胎教課程、孕婦瑜伽、孕期DHA檢測、胎兒大腦促進、產后康復、產后訪視、新生兒游泳、新生兒撫觸、嬰幼兒早教等服務項目，為孕產婦提供產前、產時、產后及嬰幼兒全程醫(yī)學咨詢及健康教育服務。繼續(xù)推廣與示范中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會“搖籃工程”胎兒大腦促進項目，于2011年開設“孕婦心靈成長工作坊”課程，嘗試使孕婦提前進入母親角色，積極探索預防或減少孕期及產后抑郁癥的心理學途徑。
