兒童生長發(fā)育
生長發(fā)育的專科主要是對孩子的生長發(fā)育進(jìn)行動態(tài)監(jiān)測。在監(jiān)測的過程中間若發(fā)現(xiàn)孩子有生長發(fā)育偏離，包括體格發(fā)育、內(nèi)臟器官系統(tǒng)發(fā)育、神經(jīng)心理發(fā)育等，可根據(jù)兒童生長發(fā)育連續(xù)的監(jiān)測來判斷兒童的生長...
生長發(fā)育的?？浦饕菍⒆拥纳L發(fā)育進(jìn)行動態(tài)監(jiān)測。在監(jiān)測的過程中間若發(fā)現(xiàn)孩子有生長發(fā)育偏離，包括體格發(fā)育、內(nèi)臟器官系統(tǒng)發(fā)育、神經(jīng)心理發(fā)育等，...[詳情]
兒童營養(yǎng)
兒童營養(yǎng)專科主要針對兒童營養(yǎng)狀況進(jìn)行科學(xué)的檢測與評價，及時了解和發(fā)現(xiàn)兒童群體或個人存在的營養(yǎng)問題，以便及時采取有效的干預(yù)措施。
兒童營養(yǎng)?？?：兒童營養(yǎng)、喂養(yǎng)指導(dǎo)，營養(yǎng)狀態(tài)監(jiān)測，營養(yǎng)性疾病防治合理營養(yǎng)是維持小兒健康成長的重要因素，兒童營養(yǎng)?？浦饕槍和癄I養(yǎng)狀況進(jìn)行科...[詳情]
兒童認(rèn)知心理
兒童認(rèn)知心理?？?包括認(rèn)知心理評估、多媒體綜合認(rèn)知訓(xùn)練、情景式認(rèn)知訓(xùn)練、兒童心理咨詢與心理行為調(diào)試。
兒童認(rèn)知心理?？?包括認(rèn)知心理評估、多媒體綜合認(rèn)知訓(xùn)練、情景式認(rèn)知訓(xùn)練、兒童心理咨詢與心理行為調(diào)試。內(nèi)容：兒童認(rèn)知發(fā)展咨詢與指導(dǎo)、兒童認(rèn)知五...[詳情]
兒童運動體質(zhì)
兒童運動體質(zhì)?？疲后w質(zhì)指認(rèn)得身心健康和社會能力全面適應(yīng)狀態(tài)，偏重于認(rèn)得活動能力。
兒童運動體質(zhì)?？疲后w質(zhì)指認(rèn)得身心健康和社會能力全面適應(yīng)狀態(tài)，偏重于認(rèn)得活動能力。良好的運動素質(zhì)不僅是健康體魄的表現(xiàn)，身體的協(xié)調(diào)性更能反映大腦...[詳情]
兒童早期發(fā)展
兒童早期發(fā)展專科就是針對處于生長發(fā)育快速階段的嬰幼兒身心特點，進(jìn)行系統(tǒng)、連續(xù)的監(jiān)測，重視兒童的智力、心理行為、社會適應(yīng)的發(fā)展，重在預(yù)防與健康促進(jìn)。
兒童早期發(fā)展?？苾和缙诎l(fā)展?？凭褪轻槍μ幱谏L發(fā)育快速階段的嬰幼兒身心特點，進(jìn)行系統(tǒng)、連續(xù)的監(jiān)測，重視兒童的智力、心理行為、社會適應(yīng)的發(fā)展...[詳情]
高危兒干預(yù)
高危兒早期干預(yù)是對發(fā)育偏離正常和/或可能偏離正常的兒童所采用的一種特殊教育訓(xùn)練手段,以便使這部分兒童的智力(或能力)有所提高并獲得一定的生活能力和技能。
高危兒綜合干預(yù)高危兒通常指那些在圍產(chǎn)期或出生后存在可能導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)損傷或發(fā)育障礙因素的小兒，其它常見的高危因素有：母親孕期感染、難產(chǎn)、剖宮產(chǎn)...[詳情]
